透析省质检 福三中名师倾授最后60天高考复习法

梦幻之乡

<><STRONG><FONT color=blue size=4>　　上周末，福建省普通中学高中毕业班质量检查如约进行。这场有着导向意义的考试是高考前最重要的一场模拟考试，受到了全省考生和老师的重视。</FONT></STRONG></P>
<><STRONG><FONT color=blue size=4>　　在最后60天的提升时间里，关于这次质检的反思、总结、跟进，可能会给考生6月的最后一役带来质的飞跃。在这里,福三中一线名师，透析省质检，宣讲最后60天复习战略。</FONT></STRONG></P>

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<><STRONG>　　语文＼ 坚守几块固定阵地 福三中资深语文教师 高级教师 朱天骐</STRONG></P>
<><STRONG>　　试卷点评</STRONG></P>
<><TIXA>　　名著阅读是大家最关心的部分，原先考纲中的样题偏狭，本次<FONT color=black>试卷</FONT>对此有所修正，分寸拿捏得当，以考生可以接受的面目出现，让大家松了一口气；在现代文阅读方面，文化思想的含量有所提高。</TIXA></P>
<>　　本次作文题目“＿＿＿＿＿＿微笑”属于半命题作文，在“开放”和“限制”上都有兼顾，并且是让考生自己去限制题目范围，提升了自由度。从试卷反馈中可以看出，如何把“浅文写深”，不少考生还面临一些障碍，然而这是高考作文命题的一个方向：让所有的考生都会写，有深度却不容易，谁能把浅文写深，谁就拉开了分数距离。</P>
<><STRONG>　　复习建议</STRONG></P>
<>　　在有限的时间里，复习策略应该更明确更具体，一是要针对考纲中出现的“新变化”、“新问题”，在剩下的时间里，多加训练。</P>
<>　　另外，由于时间所剩不多，要把所有题目都练好困难很大，但是有几块阵地是必须坚守的：文言虚词、诗歌表现手法、《红楼梦》和《三国》的阅读等。只要努力，在剩下的时间里是可以守得住这些阵地的，守住了这些阵地，一些基本分数就拿到了，这些分数丢了是非常可惜的。</P>
<>　　再者，在作文方面，一定要朝着“简易、明晰”的方向训练，保证拿到最基础的分数，在此基础上再考虑“写深”。</P>

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<><STRONG>　　数学＼抓紧填空、选择的限时训练 福三中高三数学备课组长 特级教师 林风</STRONG></P>
<><STRONG>　　试卷点评</STRONG></P>
<>　　试卷做到了点面结合，在考查基本技能的同时，突出了主干知识和难点知识的考查，有些题目还达到了一定的高度。而且试卷的入口放宽，一题多设，大部分学生都能拿到基本分，避免了出现大部分的空题现象。 </P>
<>　　从试卷分析上看，有些同学因基础不扎实而把该得的分数丢掉了；有相当一部分同学因计算能力较为薄弱，即使解题思路清晰但由于计算失分非常可惜；还有些同学则因解题不规范而丢了一些无谓的分数，比如立体几何、应用题等都有常规的解题规范，平时要多关注。</P>
<>　<STRONG>　复习建议</STRONG></P>
<><TIXA>　　质检结束，同学们的首要工作是调整好心态，不要让此次成绩影响到复习，要抱着“胜不骄，败不馁”的态度，将<FONT color=black>高考</FONT>进行到底。</TIXA></P>
<>　　复习方法上，要针对高考大纲，根据自身弱点和高考大纲有针对性地进行专项训练。比如填空、选择等要进行限时训练，最多不能超过45分钟。 </P>
<>　　还要抓紧“回头看”，补补漏。从上一轮复习中，自身的常见错误和未熟练掌握的知识点，要及时纠正补漏，这是该阶段的重要工作。 </P>

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<><STRONG>　　英语＼强化专项题型训练 福三中高三英语备课组长 高级教师 冯晓春 </STRONG></P>
<><STRONG>　　试卷点评</STRONG></P>
<>　　此次质检试卷总体平稳，难度适中，比较符合高考考试说明，突出语言基础知识和语言综合运用能力的考查。</P>
<>　　听力部分比前几次的质检都较为简单，语速较正常，比去年高考要快一些。单项选择题覆盖的知识面较广，特别是考到了以往很少考的介词。此次的完形填空突出学生对语篇和语境的理解，纯语法的题较少。阅读理解题则注重考细节，形式与以往类似，但选择的文章都比较地道。短文改错选用了一篇学生习作，与高考命题很接近。</P>
<>　　此次英语质检中，失分较多的是单选、完形填空和作文。因为平时学生对图表作文的接触和练习都比较少，所以对该题型的写作思路和模式都不熟导致了失分。</P>
<><STRONG>　　复习建议</STRONG> </P>
<>　　上一轮复习是以课本为主逐单元地复习，接下来的复习则要把重心转移到专项题型的强化和考试技巧的指导上。</P>
<>　　复习中，应该以学校发的第二轮复习教材为主，对高考中的专项题型，有针对地做一些强化训练。</P>
<>　　此外，朗读和听力训练等基本工作还需要每天跟进，不可放松。这次的质检考试中同学们听力都做得不错，这跟平时的练习关系密切。</P>

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<><STRONG>　　生物＼准确复述知识要点 福三中高三生物备课组长 高级教师 刘东杰</STRONG></P>
<><STRONG>　　试卷点评</STRONG></P>
<>　　本次省质检考题涵盖了植物代谢、遗传、调节、生态和生物工程等相关知识，重点考查了代谢和遗传两部分的内容，突出了识别图表能力、信息处理能力和实验探究能力的要求，体现了近年考试的重点，试题难度适中。</P>
<>　　但试题的信息量较大，部分学生反映做生物部分试题时间很紧，难以准确完成解答。两道大题的题型多数学生已经见过，但是有变化，要求学生能够根据题目的背景要求进行解题，要能够随机应变，规范答题。</P>
<><STRONG>　　复习建议</STRONG></P>
<>　　在下一阶段复习过程中，首先要注意熟练掌握各章节的知识要点，做到随口能讲，准确复述；其次要配合老师的第二轮复习，形成生物知识的系统网络，了解各知识点之间的联系，注重学科内的综合，总结归纳常见的探究实验的解题思路；第三，注意整理高二和高三已做习题和听课笔记，加以复习；配合适量习题训练，在解题过程中要注意总结各种题型的解题技巧和规范，通过解题来检测自己知识和能力的疏漏。</P>

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<><STRONG>　　历史＼“练”“念”结合 福三中高三文综备课组长 特级教师 马平</STRONG></P>
<><STRONG>　　试卷点评</STRONG></P>
<>　　这次省质检历史的两道大题都关注了时政热点，如“民生”问题、经济政策调整问题等，选择题方面考识记不多，更多是提供新情景，要求考生运用所学知识分析材料作出判断，而不是简单的知识识记就可以解决问题，历史单科大题38题还考查了历史学习的过程与方法，体现了高中新课程与新高考的方向。</P>
<><TIXA>　　但是所考的都是比较基础的主干的知识，深度广度不够，而这几年高考历史<FONT color=black>试卷</FONT>都考得比较偏一些，比较难一些，此次省质检历史试卷偏易，相对高考的难度差距不小，所以考了高分的考生千万不能沾沾自喜掉以轻心。</TIXA></P>
<>　<STRONG>　复习建议</STRONG></P>
<><TIXA>　　通过这么多次的大小考试对自己要有充分了解：在内容上，对“中国古代史”、“中国近现代史”、“世界近现代史”，自己哪一部分内容基础薄弱就重点复习哪一部分。<FONT color=black>学习</FONT>方法上，看看自己哪一方面欠缺：基础知识是否稳固；知识线索是否清晰；解题技巧是否娴熟、理论素养是否到位等；也要找出自己的薄弱环节并有针对性地解决它。</TIXA></P>
<>　　到5月中旬以前，将近40天的时间，复习以“练”为主，适当多做模拟题，通过“做”来训练思维，提高解题技巧；5月中旬以后回归课本，以“念”为主。</P>
<><TIXA>　　现在大部分学生处于“串线索”阶段，在这个阶段，要多花点精力，构建好知识网络。还要注意挖掘知识的深度，以人类文明演进和现代化的历程去重构历史知识体系。要重视对历史教材隐性知识的综合分析，对地理、政治、历史都有的综合知识点要格外关注，以现实问题为中心、以“人类所面临和关心的带有战略性的事关国家或人类社会发展问题”为<A class=intellitextLink onmouseover=\"tixa_adDisplay(\'素材\',\'H\',this)\" onclick=\"return false;\" onmouseout=tixa_adHide(this) href=\"http://edu.sina.com.cn/gaokao/2008-04-08/aaa\"><FONT color=#000099>素材</FONT></A>，从政、史、地三个学科出发，综合思考，找出三个学科知识的连接点，进行学科渗透，通过现实问题体现出人与自然、人与社会协调发展的现代意识。</TIXA></P>

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<><STRONG>　　政治＼尽快理清易混淆的知识点 福三中资深语文教师 高级教师 朱天骐</STRONG></P>
<><STRONG>　　试卷点评</STRONG></P>
<>　　本次省质检在题型、题目的设置上符合考纲要求，体现了知识与能力的结合，能力考查比较突出，起到了导向作用。值得一提的是，这次大题以图表形式出现，而上次单科质检时以文字形式出现，这就意味着“文字“和“图表”都有可能出现在高考时最后的大题里。</P>
<>　　此次的文综考卷，政治和其他科目质检不再是简单、生硬的拼凑，无论是题序还是题目内容，都融合得比较自然。如第40题第4问，是与历史科目结合的考查，在书本中是无法找到答案的；选择题第12、13题则是与地理的有机结合。</P>
<><TIXA>　　此次考试政治<FONT color=black>试题</FONT>难度高于省单科质检时的试题，接近高考，体现了此次质检的“导向性”。</TIXA></P>
<><STRONG>　　复习建议</STRONG></P>
<><TIXA>　　从这次<FONT color=black>试卷</FONT>反馈来看，许多考生的知识网络没有构架成功，对知识点比较混乱。如第40题第8问，答案在书中可以找到，一些考生可能都会背得出这些知识点，但是看到这个题目的时候，却不能准确反射到正确的知识点，“自己找不到自己兜里的钱”，扯到别的地方去了。因此在下一阶段，构建知识网络、理清易混淆的知识点是非常重要的。</TIXA></P>
<>　　时间所剩不多，专题复习中一定要在老师指导下把握重点、热点，和老师密切配合，不要自己一个人埋头苦读、事倍功半。</P>
<>　　这次考试中，第39题第3问是一道评析题，要求考生对命题进行判断和分析，共两个部分，许多考生却答成了简答题，判断部分缺失，扣分严重。因此一定要加强答题规范的训练。这个题型训练要加强，针对不同题型的不同要求，提升解题技巧。</P>

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<><STRONG>　　化学＼强化重点题型 福三中高三化学备课组长 一级教师 陈亨淦</STRONG></P>
<><STRONG>　　试卷点评</STRONG></P>
<>　　今年省理综试卷中的化学试题总的来说是出得很不错，感觉比高考理综化学试题稍难，有一定的导向性，比较贴近高考的命题方向。</P>
<>　　题目覆盖的知识点很全，综合度很大，几乎涵盖了整个中学的重点、热点内容。第II卷的四个大题总体较为平稳，学生拿到题目不会感到面生，但要得高分也不容易，有一定的区分度。尤其是第26题的第(5)小题和实验题。</P>
<>　　设置了能力立意的题目，体现以能力测试为主导的命题意图。比如第9题有关pH的计算在题型上有所创新，实验题来源于课本实验但又高于课本，是课本实验的延伸和拓展。</P>
<>　<STRONG>　复习建议</STRONG></P>
<>　　时间越来越少，要注意在有限的时间里将化学知识系统化、网络化。要重视基本知识的查漏补缺，强化重点题型的训练，但不要盲目陷入题海。</P>
<><TIXA>　　近年来，诺贝尔<FONT color=black>化学</FONT>奖、环保、新科技、当年社会重大事件经常出现在高考化学试题中，这就要求考生知晓外界事物，能结合学科知识解决实际问题。今年像南方暴雪、</TIXA><FONT color=black>北京奥运</FONT>等为背景的题型值得关注。</P>
<>　　另外调适心理、提高技巧也很重要。理综考试不同于化学单科考试，有很强的考试技巧要面对，如各科分配多少时间做题合理，哪科先做，哪科后做，理综老师要在顾全大局下加强个别的应试指导。考生自己也应该在考试过程中加强心理调适，在考场上镇定自若，把非智力因素丢分降到最低点，考出自己的最高水平。</P>

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<><STRONG>　　物理＼非热点问题也要关注 福三中高三物理备课组长 高级教师 杨日升</STRONG></P>
<><STRONG>　　试卷点评</STRONG></P>
<>　　此次物理质检贴近高考，具有对高考的模拟和复习的导向功能，体现了从生活走向物理、从物理走向社会的新课程理念。</P>
<>　　此次试题按先易后难的顺序排列，尽可能多地覆盖高中物理的主要知识点。试卷还出现了一些新题型(20、21、22、23题)，需花较多的时间审题和思考，导致理综考试时间偏紧。 </P>
<>　　选择题较常规，几乎覆盖近年的高考热点问题。计算题基本上没有“送分题”，23题为新题型，是平面镜成像和运动学的综合题(与去年的高考第一题计算题情景类似)，24题是往年高考压轴题的改造题，25题带电粒子在磁场中的偏转是近年高考的热点问题。要完成好这3道计算题，学生必须有扎实的基本功和较强的审题、分析能力。</P>
<><TIXA>　　22题的第(2)小题实验题是本卷最难的<FONT color=black>试题</FONT>，只有部分优秀的学生才能完成。</TIXA></P>
<><STRONG>　　复习建议</STRONG></P>
<>　　通过这次的质检考试，同学们要总结分析试卷，在下阶段复习中，不仅要重视对热点问题知识点的梳理，研读好考试说明，还要关注非热点问题，这次试卷的23题平面镜成像在考试说明中属于高要求，所有的各地理综卷都很少涉及该问题，说明非热点问题也不可忽视。</P>
<>　　还要重视回归课本，掌握基础。比如15题D选项，就是源于课本的阅读材料，但正确率较低。说明同学们对课本的有关知识点记得不够牢，接下来要对遗忘率高的章节重新研读，这样不至于丢失一些基本分。</P>

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<><STRONG>　　地理＼自然地理比重大 福三中高三地理备课组长 高级教师 柯勇</STRONG></P>
<><STRONG>　　试卷点评</STRONG></P>
<><TIXA>　　与高考相比，此次地理<FONT color=black>试卷</FONT>难度比较接近高考，福州几个学校的平均分均在60多分，几乎相近。试卷的区分度也较好，学生成绩优中差的梯度比较明显。</TIXA></P>
<>　　试卷里自然地理占的比重要大于人文地理，更多的是考能力，比如选择题8、9、10等题目较活，失分较多，只有15%左右的学生能答对，成绩自然就拉开了。</P>
<>　　从此次质检上看，部分学生解题不够规范，反应能力不足，知识迁移能力和想象能力也比较欠缺。而人文地理方面，同学们一般都能轻易拿下基本分数。 </P>
<><STRONG>　　复习建议</STRONG></P>
<>　　接下来的复习还是要抓好基础，回归课本，对考纲要求的基本知识点一定要熟练掌握。还要多做练习，但要因人而异，不能盲目地追求量多，要加强针对性，总结解题经验，这样才能达到好的效果。 </P>
<>　　因为自然地理所占比重相对人文地理高，而且题目也比较活，所以学生要重视自身能力的提高，要多动脑。</P>