2007高考填报志愿系列讲谈--走出挑大学选专业的误区！(转)

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系列讲谈之十  ：如何判断一所大学的优劣（下）<BR><BR><BR><BR>上篇主要分析了大学人士所标榜的好大学的一系列指标。下面主要谈从考生和家长角度出发，判断一所大学优劣的标准。这个问题其实非常简单，因为考生和家长的判断方法比较直接、直观，不像大学人士所罗列的指标和数据那样让人眼花缭乱，让人无所适从。大学的各种数据和我们的国情一样，假的非常可以。只要对自己有利，可以任意修改数据，只要想攻击别人，完全可以找出和对方截然相反的依据。关于大学的数据论，我打算以后单独成篇。这里还是言归正传。<BR><BR>家长和考生由于置身在大学之外，对大学人士所标榜的金色数据无从辨别真伪，所以是不能也不予理会的。他们判断大学优劣只看两个指标，也就是处于大学首尾两端的两个指标。这就是录取分数和就业情况。至于学生入校以后学校的情况家长鞭长莫及，想管也管不了，正如俗话说的：入了大学门，家长没了门。他们只有守望在大学的进出口，运用自己的判断，来评价一所大学的优劣。<BR><BR>一，大学的入口指标：录取分数，是目前我们国家唯一比较准确的判断大学优劣的指标（尽管里面也有猫腻）。<BR><BR>首先，录取分数的高低，反映了社会对大学的认可程度，也是社会对大学的评价结果。由于每一年的录取分数有波动，应以3－5年的平均情况为准；还有个别学校放在提前批录取，也会造成一个阶段录取分数偏高，这些特殊情况应该剔除。可以说，录取分数高的大学，就是人们心目中的名牌大学。有些录取分数不高，但名气虚高的大学人士，对这一点极力否认。他们的主要观点就是家长和考生选择大学时是非常盲目的。言外之意是说，家长和考生无知和愚昧。如果说个别的考生和家长盲目、盲从，也许有人相信，若说大多数家长和考生无知和愚昧，谁能相信？简直岂有此理。难道说这话的人和他的家长当年就是因为无知才选择了他如今所在的大学，因而得出了如此刻骨铭心的经验教训？才留下如此痛苦忧伤的记忆？记得在这个问题上，还有大学人士连“群众的眼睛是雪亮的”这句古话也予以否定，好像普天下人皆昏昏，惟其一人独昭昭。<BR><BR>其次，录取新生质量的高低，也决定了大学的实际水平。君不见，我们现如今被全国人民奉为顶尖的、名牌的大学，无不是靠国家的金钱和高分数的考生支撑起来。其实，很多进入名校的大学生，还主要是在吃高中积累的老本，靠自己的努力和拼搏。在大学里他们究竟获得了多少长进？学校又给予了他们多少物有所值的教育？恐怕在校大学生心里都明镜似的。决定学校水平的要素主要有：学生、教师、教材、设备和校长。可是，目前，我们国家由于连年扩招，师资普遍严重短缺，教材建设严重滞后，经费主要投入在基建上而无钱购买设备，校长已经严重官僚化而无心治理。所以，代表学校水平的只有实实在在的、独一无二的学生录取时的分数。有人说，分数高低不能代表学校的水平，只要学校好，可以造就出高水平的毕业生来。也就是说，这些学校有点金之术。可是，我想问：掌握这些点金术的人是谁呢？校长吗？校长的主要精力放在跑官、保官、要钱、要计划、搞基建上；靠老师吗？一流的学生，二流三流的老师是我国大多数高校的真实状况，一个只有半杯水的人能给台下那么多学生每人一杯水吗？<BR><BR>总之，学校的录取分数反映了社会对大学的评价结果，代表了大学的实际水平。得考生者得天下，考生和家长认可的大学才是好大学。<BR><BR>二，大学的出口指标：就业情况，这是反映大学开设的课程、开设的专业、培养的学生和社会经济发展的吻合程度，也就是大学毕业生被社会需要的程度。目前，这是制约我国高等教育发展的一个主要问题。由于我们高等教育的计划经济体制和国家垄断的性质，大学如何和市场经济接轨的问题，在相当长一段时间尚无法解决。也就是说，大学闭门办教育、毕业生脱离社会需要、大学生就业难的状况将长期存在。在这种情况下，我们的考生和家长选择大学时，一定要仔细分析，选择那些将来就业率高的大学和专业。<BR><BR>可是，目前我们国家对高校毕业生就业情况的监测可以说是一个空白地带。既没有国家的监测机构和监测指标体系，也没有民间的类似机构来做这项工作。唯一可以看到的，就是各个学校公布的并上报教育部的就业率指标，那就是每个学校的就业率形势一片大好，大多数都在95%以上。然而，就是这唯一的指标，却是大学最假的指标之一。关于这方面的问题，我在《教育部与高校虚假的就业率》里已经有所论述。我们无意责难学校，他们也是不得已而为之。他们不把数字做好，教育部（厅）就不给他们招生计划，没有计划就没有学生，就没有钱，学校就要关门啊。所以，家长在填报志愿时，不要相信学校自己宣传的就业率指标。一定要动用自己观察社会经济发展的能力，判断和选择那些贴近市场走势的学校和专业，要参考从其他媒体和渠道介绍的学校就业情况。也就是说，判断学校就业情况，一靠自己判断，二靠口口相传，别的没有办法。<BR><BR>纵上所述，结论如下：从考生和家长角度考虑，录取分数高、就业情况好的大学才是真正的好大学。<BR>

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“高考填报志愿系列讲谈活动”的结束语－－适合自己的就是最好的！ <BR> <BR><BR><BR>“2007高考填报志愿系列讲谈活动”自3月23日在新浪高考论坛开讲以来，已经20多天了，点击率达到18000多人次。共开讲12次，其中序言1讲，正文10讲，结束语1讲。本来想好的题目还有很多，比如“拒绝也是一种选择”、“对独立学院的思考”等等，但一是最近事情较多，不想在这上面占用太多时间。二是认为考生和家长自有自己的判断或选择，无须他人多说什么。三是有些省市马上就开始报志愿了。所以，今天这一讲，既是总结篇，也是结束语。<BR><BR>高考填报志愿，说一千道一万，其最根本的一条，就是从自身的利益出发，让自身的利益或价值最大化。这样说似乎有点玄，通俗的讲，就是：适合自己的就是最好的。<BR><BR>首先要适合自己的实力。正确估计自己的实力，根据分数划定学校的范围。其次，要适合自己的兴趣和志向。也就是确定自己的发展方向，选自己有兴趣的专业。三要适合未来社会发展和需要、适合将来的就业趋势。四要适合自己的家庭状况，根据家庭的经济承受能力选择学校。上学是为了将来取得回报，不能为了上学而背上沉重的债务，回报的现值要大于付出才值得选择。五要适合家庭的背景状况。比如家庭经济状况不好，也没什么背景的，就不要选择独立学院之类的学校了。<BR><BR>总之，适合自己的就是最好的。填报志愿时，要眼睛看着自己，不要和别人攀比（当然，不包括技巧方面的参考别人，不要盲目扎堆、撞车等）。自己选择的，就不要后悔。只要有志气，哪里都成才。<BR><BR>值此系列讲谈结束之际，向支持并参与讲谈的诸位网友表示衷心的感谢，也向点击系列讲谈的家长和考生表示感谢。真诚祝愿参加2007年高考的学子们取得好成绩，祝愿参加填报志愿的考生和家长如愿以偿！ <BR>

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系列讲谈之十一：其实，拒绝也是一种选择！<BR><BR><BR>－－本来我的系列讲谈已经结束，但很多网友建议我继续讲下去。说实话，主要的意思我已经基本表达完了，再说也没有更多的内容。不过，为了不韪大家的好意，只好把原来计划的一讲写出来，然后把已经发的结束语再整理一下，作为最后一讲。这样，我的讲谈就彻底收笔。<BR>－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－<BR><BR><BR>目前，我国普通高等学校已经达到1000多所，2006年的毕业生和招生人数已经达到400多万人。随着国家继续实行扩招政策，今后几年，这一人数还会继续增加。面对林林总总、泥沙混下、良莠不齐、鱼目混珠的高等院校群，面对如此庞大的招生计划和虚虚实实的招生宣传，面对提前批、一、二、三等众多批次的录取，面对众多分散的就读地址，面对让人望而生畏的收费标准，我们该如何选择？是饥不择食地只要是个大学名字就报，只要挂个大学牌子就进？还是仔细辨认，认真挑拣？其实，我认为，在目前形势下，拒绝也是一种选择。要学会拒绝，善于拒绝，要敢于对大学说不。<BR><BR>首先，我们已经具备了对大学进行选择的基本条件。我们国家经过短短8年的连续快速扩招，高等教育毛入学率已经达到了22%，超过了国际通行的15%的高教大众化标准。我们的教育部长已经向世界庄严宣布，我国已经进入高等教育大众化时代了。既然，高等教育已经大众化了，那么我们也就自然而然进入了广大人民群众可以选择和决定高等教育的时代了，何况我们的大众化还是建立在国家的高投入（纳税人的钱）、对学生的高收费（家长的钱）基础上的，我们更有理由对形形色色的大学进行甄别，进行选择，可以理直气壮地对大学说不！因为我的命运我做主，我的钱袋我捂紧。诚然，我们的大众化高等教育仅仅是一种数量上的大众化，是一种和社会发展现实相脱离的虚假的大众化。因此，作为大众化的主体---广大考生，与处于强势地位的大学相比，还是十分弱小的，我们可以说不的声音还是那样的微弱，我们真正可以任意选择大学的时机还不成熟。但是毕竟我们有了可以选择的条件，有了可以对大学说不的权利，尽管我们的权利是那样的被动和有限，我们说不也是那样的悲壮。这两年，有许多学校志愿填报率、报到率双双走低，就是考生开始说不的具体体现。<BR><BR>其次，大学连年扩招所带来的诸多弊端也使我们不得不进行选择。随着大学规模急剧膨胀，教育资源十分紧缺，教育质量严重缩水。为了取得和我们的付出相匹配的教育，为了物有所值，我们必须选择；很多通过合并、升格、拼凑、更换招牌而摇身变成的高校，校区分散，设施极差，层次悬殊。为了能够取得一个好的求学环境，我们必须选择；我们的大学开设的专业据统计已经达2000多个，很多学校为了吸引生源，不断新增徒有虚名的新专业，不断为原来的老专业换上好看的新名。为了上一个适应社会需要，就业前景好的专业，我们必须选择；为了应对扩招后大学居高不下的学费和入校后名目繁多的乱收费，我们必须选择；为了毕业后能够找到赖以养家糊口的工作，我们必须选择；. . . . 。总之，我们面对的陷阱太多，我们面对的诱惑太多，我们需要选择的内容太多太多。在如此之多的选择面前，我想说的是：其实，拒绝也是一种选择。<BR><BR>对于分数很高的考生，可以拒绝似是而非、貌似名校名专业的提前批次录取，可以拒绝名校中名不副实的合并院校、合并专业，可以拒绝那些师资外流几成空壳的所谓名校，可以拒绝到分校区和条件还不完善的新校区就读；分数较好的考生可以拒绝那些刚刚合并、升格的二本院校；分数不高的可以拒绝那些主要为所依附的主体高校敛财、提款的所谓独立学院、真假难辨的中外合作办学。其实，在上述的拒绝行为中，以最后一种拒绝最有意义。因为，国家当初开办独立学院、中外合办学，主要目的就是为了变相提高收费标准，增加学校收入。因此，制定了数倍于主体学校的收费标准。试想，四年下来，十几万的投入，换来的是不被社会认可的一纸文凭，其身价甚至还不如一个职业技术学院、中专、技校学生，还有可能被送到那些职业学校再学习和补课，岂不羞煞人，岂不气煞人也。如果你是一个有背景的人，只是为了混个文凭，那另当别论。如果你是一个贫寒的平民子弟，那就毫不犹豫地对以敛财为目的独立学院之类的学校说不。<BR><BR>可是，事实上，我们要行使拒绝的权利，也不是一件容易的事。因为我国如今的高等教育还是以国家垄断为主，统一考试，统一计划，统一招生录取。因此，各种利益集团连考生说不的权利也不会轻易给予。某生源大省的省招办，连续两年采取一系列措施，为大学的独立学院、中外合作办学招揽生源，一是反复延长征求志愿时间。二是动员新闻媒体宣传，三是下发通知，要求市县招办亲自动员考生填报，四是建立《自行放弃入学资格考生备案数据库》，报教育部备案。同时，将对这些考生做出记录，载入考生个人电子档案，下年录取时参考。上述措施，可谓苦口婆心，恩威并举，貌似维护考生利益，其实质是维护自己的集团利益。众所周知，考生参加高考要交报名考试费，这部分费用很大比例上交了省级招办。同时，录取一个学生，高校还要向省招办交录取费，这一笔收入也很可观。去年，某省曾经发生了高校抵制交录取费，招办不向学校递交录取花名册，学校不向学生发通知书的怪事。真是天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往也。可怜的是，这一切利益集团所争夺和追逐的利来利往，只有一个输出者，那就是我们的考生家长。<BR><BR>由于我们国家依然是一个依靠低级的加工制造业为主的经济结构，需要的还是大量的基本劳动力，在人口不断减少的情况下，连年的扩招，又使本来已十分紧张的一部分劳动力转移到了大学，变成了本科毕业生、硕士生、博士生。然而，我们的企业研发能力和研发经费十分有限，我们的社会管理还很粗放，很难吸收蜂拥而至的大学毕业生。如果让这些花了很多钱，浪费了许多年的大学生，都去充当基本劳动力，他们又是那样的于心不甘。于是，就出现了大学毕业生就业难、职校技校生供不应求的畸形局面，出现了大学生卖肉、卖糖葫芦、争当搓澡工的社会新闻。如此这般，我们的大学在贬值，我们的大学生在贬值。在这种情况下，我们难道不应该仔细挑选，不应该拒绝吗？尽管我们的选择是那样的有限，那样的艰难，我们的拒绝是那样的苦涩。但是，我们还是要大胆地对高校说不。那些物所不值的大学我们不上也罢，那些用家长的血汗钱换来的没有价值的大学文凭我们要他干吗？<BR><BR>那种只要是个大学就上的时代已经过去，随之而来的是一个愈来愈冷静、成熟和挑剔的考生群体，那些由于招不来学生而倒闭的大学将很快接踵而至。 <BR>

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系列讲谈之十二：选大学还是选大楼<BR>　　<BR>　　<BR>　　自古以来，我们的民族就有一种对大的原始崇拜，由此潜移默化成了好大和比大的民族嗜好。从秦始皇统一中国以来，历朝历代无不在朝代前面冠以“大”字，大秦、大汉、大唐、大周、大宋、大清。这种嗜好沿袭到现在，已经被发展到了登峰造极的地步。从解放后的大生产、大跃进、文化大革命、大干快上，到改革开放后的大马路、大广场、摩天大楼、大城市、大都市圈等等，伴随着盲目求大、比大的领导思维定势和政府管理方式，整个中华大地变成一个大兴土木的大工地，居高不下的投资热情一浪高过一浪。就连我们视为圣洁之地的大学，也陷入了求大、比大的泥沼之中。君不见，一夜之间，几乎原来所有的学院都变成了大学，每个大学都在扒掉原来的楼房，盖起了高楼大厦，甚至一个大门也要花费数千万元，连星级宾馆、观光电梯、高尔夫球场也建在了大学之内。让人可悲的是，我们的大学在求大、比大的大潮中，得到的是一座座大楼，而失去的是大学的大师，大学的精神和大学的内涵。这些话是本讲的一个引子，下面言归正传。<BR>　　<BR>　　时下，家长为孩子选择大学的顽强和执着精神已经达到了痴迷和癫狂的程度，已经不满足于上网查资料，听学校招生宣传等远距离的观察，而是不惜投入不菲的资金、不惜兴师动众，组织亲友团亲自到学校考察。这种考察活动分为两种情况：一是报志愿前的考察。一般是家长和考生圈定几所感兴趣的学校，组织考察筛选之后，决定是否填报志愿。二是已经录取后的考察。这些家长和考生对录取的学校或不太满意或不太了解，拿不定主意上与不上，所以考察学校以决定是否报到。<BR>　　<BR>　　说老实话，我们现在的大学已经变得庞大无比、光怪陆离、自成一体，俨然一个机构臃肿、部门林立、派系交错的一个小社会。连身在其中的资深大学人士都连连感叹：如今的大学是越来越让人眼花缭乱，越来越让人看不懂了，何况我们这些远离大学的局外人士！仅仅靠几天时间的走马观花，雾里看花，亲友团们又能看到什么？他们看到的只能是大学的浮光掠影和华丽虚幻的外表。经常听到考察归来的家长和学生谈起考察感受时说，某某学校真漂亮啊，校园面积很大，建筑崭新漂亮，楼房高大雄伟；某某学校又是如何陈旧和狭小。似乎高楼林立、一片崭新的大学就是好大学；反之就不好。<BR>　　<BR>　　然而，对已经入校的大学生是如何看待他们的学校呢？比较一致的看法是，一不希望自己在校期间学校大兴土木，这样的话，学校领导会把主要的精力和金钱投入到基建上来，教学质量会受到影响，学校环境遭到破坏，自己应该享受到的教育资源和教学水平都会进一步下降。二是普遍反对搬到新校区，尽管老校区古老破旧，狭窄拥挤，但他们却恋恋不舍。这是因为新校区一般都远离中心城区，虽然是新校舍，但由于仓促上马，急于赶工期，配套设施不全，给新入住的学生带来诸多不便。更重要的是新校区一般都只是学生入住，老师和领导却很少进驻，而是车来车去。这些亲身体会，只有入校以后的学生才体会到，校外教育部门以外的人可能根本不了解。三是在分校区和新校区的学生非常渴望搬回本部。本部再拥挤，他们也乐意；搬家时饱受劳顿之苦，他们也兴奋不已。<BR>　　<BR>　　为什么未入校的考生和家长与入校以后的学生的感受和评判会如此大相径庭呢？这其实也是一种围城现象。城外的人感受的是城里的浮华和表象，城内的人感受的是城的内涵和实质。因此，选大学、考察大学，一定不要只看表面而忽视了大学的实质。国外很多大学的建筑非常古老和陈旧，远远比不上中国大学的豪华和奢侈，可他们却是世界上赫赫有名的一流大学。<BR>　　<BR>　　因此，衷心地建议考生和家长们要牢记：我们是选大学而不是选大楼！当然，不否认一个优美的大学环境对学习和陶冶情操的作用，但宽阔的校园、漂亮的建筑决不能代表一所大学的优劣。对那些大兴土木搞建设、学校工地不分的大学要慎重选择，能不选最好不选；对那些建设新校区或在新校区就读的大学要慎重选择，能不去就不去。有人说，总要有第一个吃螃蟹的人，新校区总要有人首先入住，这话没错。但要记住，站在自利的立场上，最好不要让自己的孩子去试验，因为我们只有一个孩子。<BR>　　<BR>

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系列讲谈之十三： 新开的专业，看起来很美<BR><BR><BR>      我们的大学为了表明自己紧跟时代的发展步伐，为了表明自己对未来趋势的前瞻性，纷纷开设了许多新兴的、时髦的专业，这些专业看起来很美，具有很强的诱惑力。家长和考生也误认为这些新专业就是毕业后社会急需的领域和就业方向，因此也趋之若骛，纷纷报考，可是四年下来，蓦然发现一切都远不是那回事，这才惊呼上当，这才有了许多被社会誉为十大二十大的骗人专业。为什么会出现这种情况呢？主要有两方面的原因：<BR><BR>一、高校和家长过高估计我们国家的发展和对国际前沿科技的跟进速度。君不见改革开放以来我们国家所取得的成就，主要通过两方面取得：一是极度开发自然资源，发展高能耗、高污染的工业，居高不下的固定资产投资，出口以原材料为主的产品；二是引进以来料加工为主的外资企业，科技含量很低，外商对核心技术feng锁，仅有的一点技术也没有很好消化吸收，自主研发跟不上。如此取得的进步和繁荣只能是原始的、初级的，缺乏后劲的一种表象而已。经济基础如此，反映在上层建筑方面，我们的制度建设也十分滞后，不仅不能起到推动和加速的作用，反而严重制约经济的发展。总之，我们国家还是一个经济十分落后、各种制度胶合在一起的发展中国家。城市的高楼大厦，高速公路的四通八达代表不了一个国家的发展和繁荣，因为这些都是原材料、高能耗工业的结晶。这就是为什么在国外十分看好的专业在国内就是不行的原因，这就是为什么大学生失业、基本劳动力紧缺的原因。<BR><BR>例如，在发达国家比较热门的被誉为朝阳产业的生物工程，它需要的是综合科技实力作支撑，需要成熟的市场体制来研发、制造和推广。这在我们国家远远达不到，虽然我们的大学开办这个专业已经有一二十年的历史了，至今难以形成一种产业。又例如环境工程专业，被很多家长和考生看好。当然，它的重要性和未来光辉的前景不容置疑。可是，在我们国家行吗？一个以产值高低作为政绩、一个以财政收入多少决定升迁、一个以固定资产投资拉动经济增长的国家里，环境保护政策会得到很好的落实吗？没看见很多城市国家给钱建起来的污水处理厂在关门大吉吗？一个工厂建两个出水口就是治理污染难道还需要环境工程的大学生吗？形同虚设的地方环保局需要受过专业训练的大学毕业生吗？<BR><BR>二、高校设置的新专业大多是心血来潮、灵机一动的结果，目的是为了吸引考生，为了装潢门面，并没有经过调查论证和认真准备，很多还是过去的老专业换换名字而已。俗话说，兵马未动，粮草先行。开设一个新专业，需要师资的储备，需要科学合理的课程设置，需要教材的组织和编写，这些没有三五年的时间怎么可能？可是，在目前急功近利、重名轻实、官本位的管理体制下，我们的大学就可以这样，可以一夜之间把名字换了，可以当年开设新专业当年就招生，可以把学生忽悠得一头雾水。例如，随着互联网的发展，电子商务显得重要起来，我们的大学纷纷开设了这一专业，我们很多学生也立即响应而踊跃报考。可是，问问入校的电子商务专业的学生吧，他们形容自己的教学是：东拼西凑，胡拉八扯。上这样的新兴专业你能学到什么？就业时你又能作了什么？只能是浪费光阴、浪费金钱。<BR><BR>因此，我们在对专业和未来趋势的判断上，不能把我们国家的发展速度设想的多么快，不能认为传统的旧的专业马上就要淘汰，新兴的专业很快就会火爆起来。也就是说对专业喜新厌旧的程度不要那么敏感。记得在前几年很多人就预测计算机专业人才已经过剩了，可是，从去年和今年的就业市场来看（前几天复旦大学的招生人员还是这么说的），计算机人才依然十分抢手，需求量名列前茅。实际上，计算机在我们国家广泛应用的时代才刚刚拉开序幕，计算机专业仍将是今后的热门专业。在选择专业时，尽量选择比较成熟的专业，这样可能学有所得，物有所值；对新开设的专业，要慎重考虑，尽量不要立即跟进，不要第一个去体验。<BR><BR>